DETAIL
【本書の特長】
�� 保育士養成課程「子ども家庭支援の心理学」（2019年新設）に対応しています。
�� 最新の研究・資料・エピソードを多数もりこみ、 現代の子ども・家族の実態を多面的な視点からリアルにとらえることができるよう工夫しています。
�� 机上の学びをこえ、実践現場・研修でも活用されることを想定し、 「保育者としてなぜ子育て支援をするのか」「保護者とどうかかわっていけばよいか」などの問いに、 現場経験豊かな執筆者が自らの実践をまじえて丁寧にこたえています。
�� 課題やグループワークなどに活用できるミニ演習「§考えてみよう」や QRコードから視聴できる動画資料が適宜さし込まれています。
�� 本書全体を通して、「困った人を助ける」にとどまらず、 だれもが子育てを当たり前に楽しめる社会をつくっていくことをめざす新しい 「家族支援」のあり方を提起しています。
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第１章 乳幼児期から学童期にかけての発達の特徴
第２章 思春期から青年期の発達の特徴
第３章 成人期から老年期の発達の特徴
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第４章 子育て環境の社会的変化
第５章 現代家族と子育て
第６章 多様な子育て家庭
第７章 特別な配慮を必要とする家庭への支援
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第８章 子どもをとりまく生活環境と心身の健康
第９章 子どもの心の健康に関わる問題
第10章 障害のある子どもの理解と対応
第�孤堯（欅藹蝓ν鎮娜燹Δ海匹皹爐砲�ける子育て支援
第11章 保育・子育て支援に期待される役割
第12章 保育者として子育て家庭を支える
第13章 子育て支援センター・地域子育て支援拠点の役割
コラム１／学校で出会う不登校の相談を通して思うこと
コラム２／親も子もともに育つまちづくりをはじめよう
コラム３／トラブルをきっかけに保護者をつなげて
コラム４／“認められたい”は保護者も同じ
動画資料１／児童家庭支援センターけいあい（香川県児童福祉施設）インタビュー
動画資料２／地域子育て支援拠点（わははひろば高松・NPO法人わははネット）インタビュー
