自我やことば、イメージがうんとふくらむ時期。一人ひとりの子どもの発達や思いを理解しながら、友だちと楽しくあそぶ保育を展開するために必要な視点とは？
発達と生活・遊び――二、３歳児の発達と生活・遊び
　２歳児……月齢や遊びを考慮して活動は少人数で
　２歳児……繰りかえしの散歩で見とおしが育つ
　３歳児……あしたも行きたい！みんなと遊びたい！
　３歳児……生活のなかに遊びがいっぱいかくれてる
認識の広がり――「認識の広がり」とみたて・つもり・ごっこ遊び
　２歳児……身ぶり表現ごっこ遊びってこんなに楽しいっ！
　２歳児……共通の楽しい体験がみたて・つもり遊びにつながる
　３歳児……『めっきらもっきらどおんどん』で遊んだ一年間
自我の育ち――「自我の育ち」と自己主張・トラブル
　２歳児……「ジブンデ！」を大事にしながらぶつかりあって
　２歳児……人ひとりの思い、その子らしさを大切に
　３歳児……むずかしそうだけど友だちみたいにやってみたい！
ことば――ことば・コミュニケーションの発達と援助
　２歳児……行動と結びつけながらことばを獲得していく
　３歳児……遊びのなかで思いがことばになる
　３歳児……３歳児ならではの「友だちカルタ」