DETAIL
まるで自分の担当の子のことが書かれているみたい! 豊富な実践記録に学んだ「生きて生活する子どもの心・姿」を通して幼児期の発達と保育の課題に迫る。≪�汽ぅ奪船腑泪┐裡該仍�/�兇佞蠅�えりはじめる4歳児/�兄廚い鬚瓩阿蕕擦襭戯仍�/�絃�年期への育ちを見通す≫
はじめに
第1章 3歳児クラスの子どもたち
� 張ぅ奪船腑泪┐裡該仍�――3歳児の自我
�◆弔海箸个嚢佑┐詢呂涼太検宗州該仍�の認識
��…大人からちょっとだけの自立と、「おれたち、わたしたちの世界」の幕開け――3歳児の人との関わり
第2章 4歳児クラスの子どもたち
� 弔佞蠅�えりはじめる4歳児――4歳児の自我
�◆弔燭靴�な認識能力の育ちが始まる――4歳児の認識
��…人間関係を自覚しがじめるころ――4歳児の人との関わり
第3章 5歳児クラスの子どもたち
� 鳥廚い鬚瓩阿蕕擦襭戯仍�――5歳児の認識
�◆朕靴靴ざ�力関係の育ち――5歳児の人との関わり
��…自分を受け入れ、相手を認めるゆとりある5歳児の自我――5歳児の自我
第4章 少年期への育ちを見とおす
� 鳥亜岨庸�生の知的な飛躍
�◆鳥亜∋庸�生ごろの自我の育ちと人間関係の新たな展開
��…小学校低学年の位置
おわりに