一人ひとりの「かけがえのなさ」を大切にする保育とは？　現場のゆかいな実践エピソードをたっぷり紹介しつつ提起する新発達論。
１　発達を問い返す――『出会い』『かけがえのなさ』そして『遊び』
　１　子どもが何かに出会うということ
　２　出会いからその子らしさへ
　３　その子のかけがえのなさということ
　４　かけがえのなさを見つめることの可能な時代
　５　憧れとささえを両輪に「自分」を育てる
　６　なかまと個性そして遊び
２　発達を見る目を豊かに
　１　たくさんの人の中で――憧れとささえをはぐくむ
　２　続・たくさんの人の中で――憧れとささえをはぐくむ
　３　続々・たくさんの人の中で――かけがえのない自分をつくる
　４　かけがえのない個性を育てあえる集団を
　５　続・かけがえのない個性を育てあえる集団を
　６　事件から物語へ
　７　続・事件から物語へ
　８　道草して星を見る
　９　心が動くこと
　10　心が動くことと発達
３　楽しさ体験の発達的意味――「おもしろかったー」はそのとき限りか
　１　楽しかった体験、事件のもつ意味は？
　２　なんとなく”つらい社会”
　３　”へなそうる”に熱中した半年間
　４　消えない「おもしろかったー」という思い
　５　”生きていく価値がある”と実感できる経験を
　６　私の内部に根を張る”おもしろかったこと”
　７　”こどもが集まる場所”だからこそ！
　８　遊び体験の教育的意味の追求
４　自然の多様性とリアルな自我の形成――子どもたちに不思議の王国・森をかえそう
　１　生き物はユニークななかま
　２　森から
　３　森へ
５　子どもの遊びの変化と自我の空洞化
　１　子どもの遊びの第二の変化
　２　現実世界こそおもしろいことがいっぱい
　３　自我の空洞化
あとがき