「見る・聞く・話す・考える」力など、子どもの視点を軸にした知的好奇心を育てる実践を紹介。
１　乳児期の知的教育の課題
　乳児期に育てたい”かしこさ”の中身
２　”見る””聞く””話す”力を育てる
　赤ちゃんの”見る”力
　絵本を通して”聞く””話す””イメージする”力を育む
　”ことば”を育む大人との豊かな関係
　話し合いをどう指導するか
　”話す力”って何？
　Ｑ＆Ａ　どうしたらいい？　こんな場合
３　好奇心を伸ばし考える力を育てる
　子どもの「不思議心」に寄り添い、育む
　考えることのおもしろさ
　「頭でっかち」の子の指導
　カエルが教えてくれたたくさんの不思議
　幼児にとっての”体験”の意味
４　見えないものをイメージできる力を育てる
　イマジネーションとリアルな現実認識
　なぜ、みたて・つもりあそびがたいせつか
　生活の中で”時間認識”を育てる
　地図づくり――空間をとらえる力
５　乳幼児期の文字・数の指導
　乳幼児期の文字指導をどう考えるか
　乳幼児の数・量認識の発達
　小学校からみた幼児期の文字・数教育
　私の園の保育実践
　Ｑ＆Ａ　文字・数の指導　聞きたいこと、知りたいこと