「おもしろさ」をキーワードにあそびと指導の関係を問い直した斬新なあそび論。あそびの実践に悩んでいる人におすすめの一冊。
まえがき
１章　保育におけるあそびの指導を考える
　　１　管理と放任のはざ間で
　　２　指導の仕方は多様
　　　（１）　大人は黙って背中を見せる
　　　（２）　挑戦、挑発、自慢、得意
　　　（３）　大人から発案し呼びかけ、あそび方を教える
　　　（４）　ときにはエンターテイナーに
　　　（５）　遊び仲間として対等に
　　　（６）　「しかけ」る
　　　（７）　大人のひと言があそび心を動かす
　　　（８）　そのほかまだまだ……
２章　あそびのおもしろさを探る
　　１　なぜ”おもしろさ”が問題になるか
　　２　ルールのあるあそびのおもしろさ
　　３　探検あそびのおもしろさ
　　４　ごっこあそびのおもしろさ
　　５　子どもと生き物とのかかわり
３章　あそぶということと発達――根源的意味を問い直す
　　１　揺れ動くことと境界づくり
　　２　揺れ動くことと自分づくり
４章　保育におけるあそびの理論の創造
あとがき