みんなで保育実践を科学する

4301

2,200円(税込)

DETAIL

｢子どものスゴさや面白さ、保育の奥深さや役割を、保護者や社会に自分たちの言葉できちんと語れる力をつけよう！」を合い言葉に、実践研究を重ねてきた成果を一冊に。子どもの育ちの記録をもとにして、保育者が保育者のために創った実践の書！　日々の生活・あそびの中の56の事例で紹介！

目次
はじめに
本書の使い方

第１部　安心できる生活
　事例①一日の始まりは笑顔で　目の前にいる子と、毎日新たに向き合う
　事例②「あらら～」で笑いに変える　瞬間の“ヒラメキ”が保育を救う
　事例③さみしくなったらギュッてしてあげる　感情は表に出すことで豊かに耕される
　事例④みんなではなせてうれしかった　“とりあえずの答え”で子どもと生活をつくる
　事例⑤ぼくの“お兄さんパンツ”は？　同僚の直感を共有できるチーム力
　事例⑥もうやだ～、手伝って～　平等とはどの子にも特別扱いをする
　事例⑦必殺！　上目遣い　子どもを“充電”できる保育者に
　事例⑧大人気！　保育園カレー　職員全員が保育者です
　事例⑨これ、ウンコ　ふざけ合いも、保育の質の要素
　事例⑩どうして、ケンタばっかり……　ふだんと違う子どもの姿には敏感に向き合う
　事例⑪やったー！　みんな寝てる　チームワークが生み出す個別対応
　事例⑫くつろぎすぎ？　目的に見合ったルールか、折々に確認していく
　事例⑬ピーマンおいしいね　保育園は美味しさを“味変”させる
　事例⑭「来てね」じゃなくて……　子どもも保育者も主役になる保育
　事例⑮なんだかしあわせだね　「人っていいな」の経験を積み重ねる
　事例⑯あしたもおもいっっっきり、あまえてやるからな！　一度始めた援助は、子どもの表情が緩むまで
現場からの保育論考：どの子にとっても心地よい毎日を　／正しさよりも楽しさを　／「人っていいな」を積み重ねる　／コロナ禍を子どもとともにのり越える

第２部　遊びの中で育つ姿
　事例①大きくなっていくばかり　日常を行事へ、行事から日常へ
　事例②こうじ君は枝が好き　子どもから奪ってはいけない“経験”がある
　事例③遊びを楽しもう！　イメージをつなげて、流れをつくる
　事例④レスキュー隊、出動！　保育者は、ごっことリアルの橋渡し役
　事例⑤カルタ？　神経衰弱？　遊びのルールは参加者の総意で決める
　事例⑥砂場が芋畑に！　保育者の気転がピンチをチャンスに変える
　事例⑦ひとりでおせわしてる！　子どもも立場が変われば姿も変わる
　事例⑧ぜったいにイヤ！　遊びがやわらげる自己主張と我慢
　事例⑨幸せな“こわ～い”時間　面白さが子どもたちをつなげる
　事例⑩きのせいだよ、きっと　遊び心が生み出すファンタジー
　事例⑪映される心模様　出来栄えを評価せずに、感想を伝える
　事例⑫いちごさんは、入れてあげない　やがて保育者はアシスタントに
　事例⑬ドキドキしたぁ～　“怖さ”とも自ら向き合う子どもたち
　事例⑭わかると楽しい　歌は日常の彩り
　事例⑮今年のおみこし何にする？　思いを出し尽くすからこそ折り合える
　事例⑯就学時健診って？　肩寄せ合うことで、不安を期待に変える
　事例⑰りこちゃんってすごい！！　誰もがリーダーになれる
現場からの保育論考：遊びは手段？　目的？　／遊びこそ学び？　学びは遊びから？

第３部　みんなで子どもを育てる
　事例①ウレタン積み木乗り　遊び方の制限は、保育者の力量と照らし合わせて
　事例②うんこばいばい　子どもに学ぶ経験を積み重ねる
　事例③覚悟を決めて、30分　保育者の成長を木に例えると
　事例④ママがいい！！　事務所だって保育の場
　事例⑤どこでも遊べるように　カベを取りはらって自由な保育を
　事例⑥えっ！　それって　非常勤職員とともに保育をつくる
　事例⑦また、かみつきを止められなかった　目指すは「雨降って地固まる」の関係
　事例⑧おんなじ笑顔で　保護者に“ないものねだり”をしない
　事例⑨「えっ、まさか！」のお母さん　みんな、我が子が可愛い！　大事！！
　事例⑩ヒーローになった日　保護者の現状を受け止めて、伴走する
　事例⑪助けてください　困ったときの応援は15分単位で
　事例⑫今日できないことは明日へ　制度は職員を守ってくれていない
　事例⑬やまんば事件　子どもたちを人間不信にさせない
現場からの保育論考：保育者の道のり　／保育者のふるまいが子どもにうつる　／地域で保育を　地域から保育を　／保育実践は制度とともにある　

第４部　任せることで育つ子どもたち
　事例①遊びの中で培われるものは　“ただただ見守るばかり”も保育です
　事例②すご～い！　やったね　世界をひろげるのは子ども自身
　事例③真ん中に楽しさを　行事は日々の延長線上の晴れ舞台
　事例④きんちょうしたのにふざけなかったね　子どもの一番の理解者は子ども
　事例⑤なんてステキな年長さんたち　時に子どもは大人の支援者に
　事例⑥わたしたちにまかせて　集団的自律にたどりつく子どもたち
　事例⑦ごめんねは魔法の言葉じゃない　嫌なことは“イヤ”と言い合える関係
　事例⑧容赦ない手厳しさ　子どもは誰とでも対等に向き合う
　事例⑨いいやつらばっかじゃんかよ　“本気”が響き合う仲間意識
　事例⑩ゆう君と22人の子どもたち　保育は感情の連鎖を生み出す
現場からの保育論考：子どもをつくるのは子どもたち　／保育と民主主義　／自治（集団的自律）の世界に生きる子どもたち

「保育の営みを言葉にする」写真編　川内松男（p31　p45　p63　p83　p107　p131）
おわりに
故加用文男さんへ

SHIPPING 配送・送料について

日本郵便、クロネコヤマト、佐川急便、エコ配など: 送料は全額弊社が負担いたします。
購入冊数に応じてゆうメール、レターパック、宅配便いずれかで発送いたします。発送方法・日時のご指定はいたしかねます。
ご注文・ご入金から１～２営業日以内（土日祝を除く）に発送いたします。
ゆうメールでの配送に時間がかかっております。発送通知から１週間以上商品が届かない場合はお問い合わせください。

RETURN 返品について

不良品: 商品到着後速やかにご連絡ください。商品に欠陥がある場合を除き、返品には応じかねますのでご了承ください。
返品期限: 商品到着後７日以内とさせていただきます。
返品送料: お客様都合による返品につきましてはお客様のご負担とさせていただきます。不良品に該当する場合は当方で負担いたします。

PAYMENT お支払いについて

クレジットカード: VISA、マスターカード、JCB、アメリカン・エキスプレス、ダイナースが使用可能です。
銀行振込(バーチャル口座): ご入金を確認次第商品を発送いたします。
コンビニ: 前払いとなっております。ご入金を確認次第発送いたします。
GMOイプシロン株式会社（sendonly＠epsilon.jp）から決済番号付属のメールが届きます。未着の場合直接ひとなる書房までご連絡ください。
コンビニでのお支払い以降注文のキャンセルはできませんので、あらかじめご了承ください。
GMO後払い: 後日後払い決済用紙が決済会社からご郵送されますので（書籍とは別送です）、届き次第お支払いをお願いいたします。
書籍に同封している明細は記録上作成しており、金額が0円になっています。
Amazon Pay

私たちは保育を考え、共に歩んできた出版社です。