若手もベテランも、育ちゆく子どもとともに「保育力量」を磨き続けたい。１歳児のかみつき、３歳児の子ども同士のつながり、５歳児の「荒れ」の問題など、保育の悩みどころを一年の流れに沿ってとりあげ、発達的背景とともに具体的な実践の手だてを解き明かす。
はじめに
第１章　あそびからはじまる――保育者としてのはじまり、一年のはじまり
　　　１　保育者にとってのスタートライン
　　　２　子どもに寄り添ってあそびを育てるとは？
　　　３　思いが理解される職員集団づくりをめざして
第２章 　“いっしょが楽しい”を育てる――夏頃までの保育でめざすこと
　　　１　２歳児の”いっしょが楽しい”を育てる
　　　２　１歳児の”いっしょが楽しい”
　　　３　幼児クラスの夏
第３章　トラブルを越えた先に育つもの
　　　１　１歳児のかみつきをどう考える？
　　　２　子どもの気持ちと保育者のかかわりとのズレが引き起こすもの――「自分の意見」を持ちはじめる四、５歳児期に
　　　３　ほめる保育をこえて
第４章　 “大きくなりたい”を応援するとは？　発達の見える側面と見えにくい側面
　　　１　できるようになることは、孤独になることではない
　　　２　みんなの中でできるようになりたい
　　　３　応援されてあこがれをはぐくむ
おわりに