DETAIL
対話的人格を育てることが子どもを救い社会を変える−−環境・人と心地よく対話し、自分自身と対話しながら活動する−そうした「対話的人格」の形成を目的とした「対話的保育カリキュラム」の創造的実践をめざす人のための待望の書。
はじめに
序章 対話の時代の保育カリキュラム
第�吃堯‖佻壇�保育カリキュラムの理論と構造
第1章 対話的保育カリキュラム論への誘い
第2章 幼児後期の中核を構成する生成発展カリキュラム
第3章 対話的保育カリキュラムの構造
第4章 対話的保育カリキュラムが社会を変える
第�局堯‖佻壇�保育カリキュラムの3つのルーツ
第1章 対話的保育カリキュラムと誘導保育
第2章 対話的保育カリキュラムのルーツとしての戦前保問研
第3章 自然との対話を組織した戦前保育カリキュラム論